DEEP LEARNING

Ujian Sumatif di Sekolah Dasar: Menimbang Fungsi, Keterbatasan, dan Arah Perbaikan. Ujian sumatif telah lama menjadi bagian tak terpisahkan dari sist…

Ujian Sumatif di Sekolah Dasar: Pilar Penting dalam Menjaga Standar dan Akuntabilitas Pendidikan Dalam diskursus pendidikan kontemporer, ujian sumat…

Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah: Menimbang Ulang Keutamaan dan Pendekatan Pembelajarannya Pengajaran Bahasa Arab di madrasah ibtidaiyah sering dia…

Menimbang Ulang Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah Gagasan bahwa pendekatan deep learning merupakan strategi ut…

Menimbang Ulang Dominasi Al-Qur’an dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI: Menuju Pendekatan Humanistik dan Kontekstual Gagasan bahwa Al-Qur’an har…

Meninjau Ulang Strategi Akhlak dan Pembelajaran Mendalam di Madrasah: Antara Harapan dan Realitas Gagasan menanamkan nilai akhlak dan pembelajaran me…

Seni sebagai Pendekatan Pedagogis Transformatif dalam Pembelajaran Sehari-hari. Mengaktualkan seni dalam pembelajaran bukan hanya soal menghadirkan e…

Realitas Pembelajaran Pancasila di Sekolah Dasar: Antara Idealisme dan Tantangan Nyata. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memang memiliki nila…

Melatih Nalar dalam Matematika: Strategi Ideal atau Tantangan Praktis?. Gagasan melatih nalar anak dalam pembelajaran matematika memang terdengar pro…

Menimbang Ulang Pembelajaran Mendalam dalam Pengajaran Bahasa Inggris: Antara Idealisme dan Realitas Pendidikan Gagasan bahwa Bahasa Inggris sebaikny…

Meninjau Kembali Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Utama di Sekolah: Antara Idealisme dan Realitas. Gagasan menjadikan Bahasa Indonesia sebagai bahasa …

Tantangan Mendidik dan Melatih dari Awal: Perspektif Guru Indonesia. Mendidik dan melatih siswa dari nol—baik dalam aspek kognitif, afektif, maupun p…

Di sebuah sekolah yang ramai dengan tawa dan semangat belajar, seorang guru Bahasa bernama Ibu Maya memiliki impian besar: ia ingin menanamkan cinta …