DEEP LEARNING

Ujian Sumatif di Sekolah Dasar: Menimbang Fungsi, Keterbatasan, dan Arah Perbaikan. Ujian sumatif telah lama menjadi bagian tak terpisahkan dari sist…

Ujian Sumatif di Sekolah Dasar: Refleksi Kritis dari Perspektif Pengawas Sekolah. Sebagai pengawas sekolah dasar, saya memandang ujian sumatif bukan …

Bahasa Arab, Cinta, dan Pembelajaran Bermakna: Pandangan Seorang Kepala Madrasah Ibtidaiyah Sebagai kepala madrasah ibtidaiyah, saya memandang pengaj…

Menjadi Guru SKI di Madrasah: Antara Warisan, Tantangan, dan Harapan.Sebagai guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di madrasah, saya merasa berada di p…

Menakar Pendekatan Deep Learning dan Behavioristik dalam Pembelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah: Perspektif Akademik dan Praktis Sebagai pengamat …

Pandangan Kepala Madrasah: Menjembatani Spiritualitas dan Kontekstualitas dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Sebagai kepala madrasah, saya mema…

Menimbang Strategi Akhlak dan Pembelajaran Mendalam di Madrasah: Refleksi Seorang Pengamat Pendidikan Sebagai pengamat pendidikan yang kerap bersingg…

IPAS di Sekolah Dasar: Menimbang Arah Baru Pembelajaran Mendalam di Era Digital. Sebagai pengamat pendidikan, saya melihat transformasi pembelajaran …

Pandangan Orang Tua: Seni dalam Pembelajaran sebagai Pilar Tumbuh Kembang Anak. Sebagai orang tua, saya menyambut baik gagasan mengaktualkan seni dal…

Mendalami Metode Pembelajaran Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan Keaktifan dan Cinta Tanah Air di Ruang Kelas Pendidikan Pancasila bukan sekadar mata …

Melatih Nalar Anak dalam Matematika: Harapan Baru Orang Tua untuk Pendidikan yang Bermakna. Sebagai orang tua, menyaksikan anak-anak tumbuh dan belaj…

Suara Orang Tua: Menimbang Pembelajaran Mendalam Bahasa Inggris di Sekolah. Sebagai orang tua dari seorang anak yang sedang menempuh pendidikan dasar…