DEEP LEARNING

Akidah Akhlak: Menanamkan Nilai, Membentuk Jiwa, Menghidupkan Peradaban. Sebagai guru akidah akhlak di madrasah, saya meyakini bahwa tugas kami bukan…

Meninjau Ulang Pembelajaran Akidah Akhlak: Dari Dogma ke Dialog. Akidah akhlak sering dianggap sebagai jantung pendidikan madrasah, dan memang benar…

Akidah Akhlak sebagai Cerminan Siswa Madrasah yang Baik. Dalam konteks pendidikan madrasah, akidah dan akhlak bukan sekadar mata pelajaran, melainkan…

Suara Murid Madrasah: Belajar Akhlak dan Mendalam Itu Perlu, Tapi Harus Nyata. Sebagai murid di madrasah, saya sering mendengar bahwa kami harus bera…

Kepala Madrasah dan Tantangan Menanamkan Akhlak serta Pembelajaran Mendalam: Antara Kepemimpinan, Budaya, dan Transformasi Sebagai kepala madrasah, s…

Menjadi Guru Akidah di Madrasah: Menantang Rutinitas, Menyemai Kesadaran Sebagai guru akidah-akhlak di madrasah, saya tidak hanya mengajarkan konsep…

Menimbang Strategi Akhlak dan Pembelajaran Mendalam di Madrasah: Refleksi Seorang Pengamat Pendidikan Sebagai pengamat pendidikan yang kerap bersingg…

Meninjau Ulang Strategi Akhlak dan Pembelajaran Mendalam di Madrasah: Antara Harapan dan Realitas Gagasan menanamkan nilai akhlak dan pembelajaran me…

Menanamkan Nilai Akhlak dan Pembelajaran Mendalam di Madrasah: Strategi Menuju Generasi Madani. Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki pe…

Akidah dan Akhlak: Pilar Pembelajaran Mendalam dan Kearifan Madrasah yang Perlu Direvitalisasi. Sebagai guru Akidah Akhlak di madrasah, saya menyaksi…

Akidah dan Akhlak di Madrasah: Antara Kearifan dan Tantangan Pembelajaran Mendalam. Sudah saatnya kita berhenti memandang akidah dan akhlak sebagai s…

Akidah dan Akhlak sebagai Fondasi Pembelajaran Mendalam dan Kearifan di Madrasah.  Dalam ekosistem pendidikan madrasah, akidah dan akhlak bukan sekad…