DEEP LEARNING

Sebagai seorang guru fiqih di madrasah, saya memandang pembelajaran fiqih bukan sekadar proses transfer ilmu hukum Islam, tetapi sebagai jalan pemben…

🧭 Menimbang Ulang Klaim “Madrasah Tempat Terbaik” untuk Pembelajaran Fiqih Mendalam Pernyataan bahwa madrasah merupakan tempat terbaik bagi santri …

Pendapat bahwa madrasah merupakan tempat terbaik bagi santri dalam pembelajaran fiqih yang mendalam, terutama jika dikaitkan dengan penerapan teknik …

Mewujudkan Pembelajaran Fiqih yang Bermakna dan Terukur: Perspektif Pengawas Madrasah Sebagai pengawas madrasah, saya memiliki tanggung jawab untuk m…

Menyatukan Pengalaman dan Pedagogi: Refleksi Guru Fiqih Profesional terhadap Pembelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah. Sebagai guru fiqih yang telah…

Menjaga Keseimbangan antara Makna dan Praktik: Pandangan Kepala Madrasah Ibtidaiyah terhadap Pembelajaran Fiqih. Sebagai kepala madrasah ibtidaiyah, …

Menakar Pendekatan Deep Learning dan Behavioristik dalam Pembelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah: Perspektif Akademik dan Praktis Sebagai pengamat …

Menimbang Ulang Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah Gagasan bahwa pendekatan deep learning merupakan strategi ut…

Penanaman Nilai-Nilai Fiqih dengan Pendekatan Deep Learning di Madrasah Ibtidaiyah: Menyemai Pemahaman Sejak Dini Dalam konteks pendidikan madrasah i…

Pembelajaran Mendalam dalam Pelajaran Fiqih: Menumbuhkan Pribadi Siswa Madrasah yang Aktif dan Berkesinambungan. Fiqih bukan sekadar kumpulan hukum-…

Pembelajaran Mendalam dalam Fiqih: Menyulut Kesadaran, Bukan Sekadar Menyampaikan Hukum Sebagai guru Fiqih di madrasah, saya meyakini bahwa pembelaja…

Pembelajaran Mendalam dalam Fiqih: Jangan Terjebak dalam Romantisme Metode. Gagasan bahwa pembelajaran mendalam dalam pelajaran Fiqih dapat membentuk…