DEEP LEARNING

Menyoal Pembelajaran Mendalam dalam Pelajaran Seni: Antara Romantisme dan Realitas Gagasan bahwa pembelajaran mendalam (deep learning) adalah pendeka…

Informatika: Dari Instrumen Teknologi ke Medium Humanisasi Pendidikan. Ketika informatika diperkenalkan dalam kurikulum pendidikan, banyak yang melih…

Menjadi Guru PKn yang Relevan, Reflektif, dan Transformatif: Saran dan Masukan untuk Praktik yang Bermakna. Sebagai guru Pendidikan Kewarganegaraan (…

Menimbang Ulang Deep Learning dalam Pembelajaran Matematika SMP: Antara Harapan dan Kenyataan. Penerapan deep learning dalam pembelajaran matematika …

Pembelajaran Mendalam dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris: Menumbuhkan Makna dan Kompetensi. Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang, pertumbu…

Meninjau Ulang Pembelajaran PJOK di SMP: Dari Aktivitas Fisik Menuju Pendidikan Karakter dan Kesehatan Holistik. Selama ini, mata pelajaran Pendidik…

Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kerangka Pembelajaran Mendalam: Menumbuhkan Literasi, Karakter, dan Kesadaran Kultural. Bahasa Indonesia bukan s…

Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah: Jangan Sekadar Mengagungkan Masa Lalu, Bangkitkan Kesadaran Masa Kini. Gagasan bahwa pembelajaran mendalam dan …

Pembelajaran Mendalam dalam Fiqih: Jangan Terjebak dalam Romantisme Metode. Gagasan bahwa pembelajaran mendalam dalam pelajaran Fiqih dapat membentuk…

Pembelajaran Mendalam dalam Bahasa Arab: Antara Idealisme dan Realitas Madrasah Gagasan bahwa pembelajaran mendalam mampu membentuk pribadi siswa ma…

Akidah dan Akhlak: Harusnya Menjadi Revolusi Pendidikan, Bukan Sekadar Tradisi. Sebagai guru Al-Qur’an Hadis di madrasah, saya merasa perlu menyampai…

Akidah dan Akhlak di Madrasah: Antara Kearifan dan Tantangan Pembelajaran Mendalam. Sudah saatnya kita berhenti memandang akidah dan akhlak sebagai s…

Antara Romantisme dan Realitas: Menimbang Ulang Pembelajaran Mendalam Berbasis Cinta di Madrasah. Gagasan bahwa pembelajaran mendalam harus dibalut d…