DEEP LEARNING

Refleksi Seorang Guru Al-Qur’an Hadis: Menimbang Deep Learning dan Tradisi dalam Mendidik Generasi Qurani Sebagai seorang guru Al-Qur’an Hadis di Mad…

Mendidik Generasi Qurani: Perlukah Deep Learning dalam Al-Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah? Gagasan untuk menerapkan pendekatan deep learning dalam m…

Mendidik Generasi Qurani Melalui Pendekatan Deep Learning dalam Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah. Di tengah tantangan zaman yang sem…

Tanggapan Guru Al-Qur’an Hadis: Menyatukan Idealitas dan Realitas dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Sebagai guru Al-Qur’an Hadis yang telah la…

Suara Pelajar MI: Belajar Al-Qur’an Hadis yang Dekat, Bermakna, dan Menyenangkan. Sebagai pelajar di Madrasah Ibtidaiyah yang sedang mempelajari Al-Q…

Pandangan Pengawas dan Pemerhati Pendidikan Madrasah: Menimbang Keseimbangan antara Spiritualitas, Kontekstualitas, dan Kematangan Pedagogis dalam Pe…

Pandangan Kepala Madrasah: Menjembatani Spiritualitas dan Kontekstualitas dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Sebagai kepala madrasah, saya mema…

Menimbang Ulang Dominasi Al-Qur’an dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MI: Menuju Pendekatan Humanistik dan Kontekstual Gagasan bahwa Al-Qur’an har…

Menanamkan Al-Qur’an sebagai Hal Utama dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Ibtidaiyah melalui Pendekatan Pembelajaran Mendalam Al-Qur’an b…

Akidah dan Akhlak dalam Perspektif Guru Al-Qur’an Hadis: Menyatukan Ilmu, Iman, dan Peradaban. Sebagai guru Al-Qur’an Hadis di madrasah, saya memanda…

Akidah dan Akhlak: Harusnya Menjadi Revolusi Pendidikan, Bukan Sekadar Tradisi. Sebagai guru Al-Qur’an Hadis di madrasah, saya merasa perlu menyampai…

Akidah dan Akhlak: Menjadi Jantung Pembelajaran Mendalam dan Kearifan Madrasah Sebagai guru Akidah Akhlak di madrasah, saya memandang bahwa pendid…