DEEP LEARNING

Akidah Akhlak: Menanamkan Nilai, Membentuk Jiwa, Menghidupkan Peradaban. Sebagai guru akidah akhlak di madrasah, saya meyakini bahwa tugas kami bukan…

Refleksi Seorang Guru Al-Qur’an Hadis: Menimbang Deep Learning dan Tradisi dalam Mendidik Generasi Qurani Sebagai seorang guru Al-Qur’an Hadis di Mad…

Sebagai seorang guru fiqih di madrasah, saya memandang pembelajaran fiqih bukan sekadar proses transfer ilmu hukum Islam, tetapi sebagai jalan pemben…

SKI di Madrasah Aliyah: Antara Pusat Peradaban dan Tantangan Relevansi. Sebagai guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Aliyah, saya menyambu…

Menjadi Guru Bahasa Arab di Madrasah Aliyah: Refleksi atas Pendekatan Deep Learning. Sebagai guru Bahasa Arab di Madrasah Aliyah, saya menyadari bahw…

Pandangan Orang Tua terhadap Strategi Pembelajaran SBdP: Antara Harapan dan Kenyataan Sebagai orang tua, saya memandang pembelajaran Seni Budaya dan…

Pandangan Orang Tua terhadap Pembelajaran Mendalam dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Sebagai orang tua dari seorang siswa yang sedang menempuh pend…

Transformasi Pembelajaran Mendalam dalam Sosiologi: Langkah Awal Menuju Pendidikan Sosial yang Bermakna Pembelajaran mendalam bukan sekadar pendekata…

Makna Sejarah sebagai Pilar Utama Pendidikan: Menguatkan Identitas melalui Pembelajaran Mendalam Sejarah bukan sekadar kumpulan tanggal, tokoh, dan p…

🌍 Geografi dan Belajar Mendalam: Menyelami Dunia, Memahami Kehidupan Geografi bukan sekadar ilmu tentang peta, gunung, dan sungai. Ia adalah jendel…

Ekonomi di Sekolah: Bukan Sekadar Teori, Tapi Strategi Bertahan Hidup Bangsa Selama ini, mata pelajaran ekonomi sering diposisikan sebagai pelengkap…

Pendekatan Kimia dalam Memahami Kuasa Ilahi: Menyatukan Sains dan Keimanan dalam Pembelajaran Mendalam Sebagai guru sekaligus pemerhati pendidikan, s…

🔬 Belajar Mendalam dalam Fisika: Jalan Menuju Pola Pikir dan Karakter Tangguh Fisika bukan sekadar kumpulan rumus dan angka. Ia adalah ilmu yang men…